La presente guía para la atención de la tutoría individual, es un material para el apoyo para los docentes de inicial, primaria y tutores de la educación básica, en la atención de estudiantes que en la actualidad vienen presentando problemas socio afectivas consecuencia del aislamiento social por el COVID 19.
El espacio que tienen los docentes al momento de solicitar los reportes y entablan conversación con los estudiantes en el marco de la estrategia “Aprendo en Casa”, es una oportunidad para atender sus demandas y necesidades socio afectivas.
La atención tutorial individual, es la modalidad personalizada de la tutoría en la que se abordan aspectos que necesitan un espacio individual en relación con su bienestar personal; dificultades específicas en las relaciones en su entorno familiar, o alguna situación afectiva que esté interfiriendo con su ánimo, motivación y aprendizaje, etc.
Con la atención tutorial individual, se va fortalecer el vínculo afectivo y de confianza que se genera a partir de la interacción entre la tutora o el tutor y cada estudiante, es decisivo para orientarlos.
Para ello, debe mostrar interés por la persona y sus emociones, así como respeto, empatía, capacidad de escucha, ética y otras características que posibiliten que la niña, el niño y adolescente sientan que cuentan con alguien dispuesto a apoyarlos y a reforzar su autoestima y seguridad personal.
La Guía servirá al docente tutor para que brinde acompañamiento y orientación al estudiante en forma personalizada en función a sus necesidades, dificultades e interrogantes emocionales, sociales o de aprendizaje, puede darse de manera espontánea a solicitud del estudiante o ante una necesidad inmediata, también programada por la tutora o el tutor.
En la guía el docente tutor encontrará en la primera parte los lineamientos generales, el marco conceptual de tutoría, orientación y orientación educativa que se encuentran enmarcados en la normativa vigente del sector educación.
Así mismo la articulación de la tutoría y orientación educativa desde el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), en la segunda parte se encuentra las orientaciones básicas como métodos, estrategias, técnicas, orientaciones básicas para el tutor(a), cartillas que se encuentran estructuradas, concepto de los pensamientos, sentimientos, emociones y actitudes que están presentando los estudiantes en esta etapa de aislamiento social ante el coronavirus – covid 19, manifestaciones y las orientaciones que debe brindar el tutor(a) al estudiante atención de la tutoría individual.
Finalmente se presenta una ficha de atención de la tutoría individual, instrumento que será útil al tutor(a) para registrar la atención al estudiante.
Fuente: DRE ANCASH