Procesos Auxiliares de Aprendizaje para Nombramiento y Ascenso de Escala 2021, Porque en la Gerencia Regional de Educación Cusco nos preocupamos por la formación docente y apostamos por una docencia de calidad.
Los sujetos construyen su propio conocimiento a partir de su estructura y procesos cognitivos de acuerdo a la teoria del procesamiento de la información.
Criterios de los procesos auxiliares del aprendizaje
-Tener motivos para aprender
-Atender a los rasgos relevantes
-Recuperar lo aprendido y aplicarlo a nuevas situacion
-Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje
-Motivación
-Atención
-Recuperación y transferencia de las representaciones mentales
-Conciencia y control de los mecanismos de aprendizaje
La motivación
Es cambiar es prioridades de una persona, generando nuevos móviles donde antes no los había
Extrínsecos: Si lo aprendido es relevante y eficaz, depende de los estímulos externos del contexto. (enfoque conductista)
Intrínsecos: La meta de aprendizaje es aprender. El aprender resulta por la satisfacción personal de comprender o dominar algo, implica que el aprendizaje es significativo o tiene interes en su mismo logrando el desarrollo de las competencias. (enfoque socio constructivista).
La Recuperación y transferencia
La recuperación: proceso por el cual el conocimiento adquirido se rescata de la memoria permanente, activándose en el momento o situación requerida por la cognición y la acción humana.
La transferencia: Se produce transferencia cuando el resultado de la actividad A influye en la realización de la actividad B. Si lo aprendido en la primera actividad, favorece la segunda actividad, entonces se trata de un proceso de transferencia positiva.