Pautas para el análisis de evidencias y su retroalimentación
Determinar el propósito de aprendizaje (tener comprensión cabal de la competencia movilizada)
Analizar la(s) evidencia(s) de aprendizaje
Contrastar la evidencia de aprendizaje con los criterios de evaluación para identificar logros o aspectos por mejorar
Brindar retroalimentación para la mejora de los aprendizajes
Evidencias de aprendizaje
Que los docentes analizan e interpretan para identificar los aprendizajes y/o niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes
Frases orientadoras del docente:
• En la próxima semana necesito que pienses en….
• Estás mejorando en realizar esta tarea pero ahora vas a…
• Yo veo estás avanzando muy bien pero acá va una recomendación a realizar…
• Ya lograste esta tarea o competencia, solo falta que regules un poco más…
• Te quedo muy bien; solo faltaría mejorar en…
• Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo. Puliría…
• Se puede desarrollar más las ideas…
• Completa esta idea o tal vez seria buena opción agregar un párrafo de cierre sobre …
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Fuente: Mg. Xavier Laguna Estrada