El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Formación Docente en Servicio (DIFODS), invita a los docentes de educación básica a participar en el Programa del Buen Retorno al Año Escolar 2022 que comprende 3 cursos: (1) Bienestar socioemocional para el retorno a la presencialidad, (2) Evaluación diagnóstica y (3) Enseñar al nivel real de los aprendizajes.
Curso 1: “Bienestar socioemocional para el retorno a la presencialidad”
El primer curso “Bienestar socioemocional para el retorno a la presencialidad” tiene como propósito fortalecer las competencias socioemocionales de los docentes, propiciando un clima favorable para el aprendizaje de sus estudiantes y sus familias, a través del soporte socioemocional que brinda en el marco del buen retorno a la presencialidad.
Al finalizar el primer curso, se espera que el/la participante:
1. Reconozca las estrategias para la autoconciencia, regulación emocional y el autocuidado para el bienestar socioemocional docente en el marco del retorno a la presencialidad.
2. Identifique las estrategias para favorecer interacciones saludables en el marco del retorno a la presencialidad.
3. Diseñe actividades para la bienvenida y soporte socioemocional al estudiante y familias, como parte del tiempo pedagógico, para favorecer un clima propicio para el aprendizaje.
Organización
El curso está organizado en 2 unidades:
UNIDAD 1: Autocuidado para el bienestar socioemocional docente.
UNIDAD 2: Soporte socioemocional a estudiantes y familias en el retorno a la presencialidad.
Duración
Tiene una duración de 48 horas.
Metodología
Para lograr el propósito, el curso presenta un reto vinculado a la práctica docente; luego en cada sesión se proponen actividades organizadas en una secuencia metodológica compuesta por procesos que progresivamente llevan al participante a reflexionar, contrastar sus creencias y transferir a su práctica los aprendizajes adquiridos.
Esta secuencia metodológica considera los siguientes momentos: sensibilización, experiencia práctica, argumentación para el actuar, practica reflexiva diferenciada y aplicación en la práctica.
Evaluación
Es formativa, a través de la autoevaluación en cada sesión; el/la participante podrán verificar sus aprendizajes e identificar qué aspectos deben reforzar a partir del desarrollo de las actividades que le propone el curso.
Al finalizar, los/las participantes elaborarán un producto en el cual se demostrará la aplicación de lo aprendido, siguiendo la ruta y estrategias que le propone el curso para responder y/o solucionar el reto.
Cronograma
Para una mejor atención, hemos organizado el desarrollo del primer curso del “Programa por el Buen Retorno al Año escolar 2022” en 3 grupos:
| GRUPO | PREINSCRIPCIÓN | DESARROLLO DEL CURSO |
| 1 | Del 14 al 27 de enero | Del 31/01 al 28/02 |
| 2 | Del 28/01 al 06/02 | Del 08/02 al 08/03 |
| 3 | Del 7 al 13 de febrero | Del 15/02 al 15/03 |
Preinscripción
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