La Guía para la evaluación diagnóstica de habilidades de indagación en educación primaria se ha elaborado en el marco del Plan Regional de Implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica “Kuskalla yachayninchikta hatarichisun” 2023, aprobado por RDR N°41-2023-DREH y de la Directiva N°01-2023/GOB.REG-HVCA/GRDS/DREH, “Orientaciones y precisiones para el desarrollo del año escolar 2023 en instituciones y programas educativos de educación básica en el ámbito de la Dirección Regional de Educación de Huancavelica”, aprobado por RDR N°132-2023-DREH, con el propósito de mejorar los niveles de logro de los aprendizajes en las instituciones y programas educativos de la educación básica de la región Huancavelica.
El objetivo de esta guía es contribuir a los docentes de aula del nivel primario para que recojan, analicen y valoren la información del desempeño del estudiante en relación a la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos”.
Esta guía es un recurso didáctico formado por unos pasos. El proceso inicia con la asignación de tareas de indagación al estudiante para observar su desempeño, seguido de la elaboración de una lista de cotejo. Luego viene el registro de las actuaciones y producciones en la lista de cotejo y el correspondiente análisis e interpretación de la lista de cotejo. Finaliza con la valoración de los aprendizajes en relación a los desempeños observados.
Se espera que este recurso permite orientar a los maestros y maestras de la región para que realicen un adecuado diagnóstico de los aprendizajes de losestudiantes y tomar las mejores decisiones para ayudar en sus necesidades de aprendizajes.