Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de referencia RESOLUCIÓN VICE MINISTERIAL N° 097-2020-MINEDU – OFICIO MULTIPLE 00049-2020MINEDU/ MINEDU / VMGP- DIGEDD-DITEN, que aprueba el documento normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID – 19”, por lo que remito el INFORME de actividades y reportes del trabajo remoto del mes de DICIEMBRE; la misma que a continuación detallo:
Mencione los logros que considera alcanzó realizando el trabajo remoto
- Al concluir el año escolar 2020 el …% de niños han participado de la estrategia aprendo en casa mediante TV
- Durante el presente año escolar se trabajó en forma coordinada con los padres de familia estableciendo horarios para el acompañamiento y atención personalizada a los niños
- Se viene realizando las actividades complementarias de acuerdo a las orientaciones de la R.V.M N° 093; respondiendo específicamente a las necesidades de aprendizajes adecuando los retos y enviando actividades complementarias mediante el WhatsApp como imágenes audios y videos.
- Se vienen ejecutando la retroalimentación en función a las evidencias de aprendizajes que vienen remitiendo los padres mediante llamadas telefónicas.
Se ha participado en las reuniones colegiadas semanalmente, lo que ha permitido el fortalecimiento de capacidades que ayuda al trabajo remoto con los estudiantes.
Mencione las dificultades que experimentó realizando el trabajo remoto
- Existen niños que no lograron incorporarse a la estrategia de APRENDO EN CASA durante el presente año escolar por falta de conectividad en los lugares más alejados.
- Algunas competencias fueron programadas muy pocas veces en la planificación de la estrategia de APRENDO EN CASA, por lo que hay dificultades para alcanzar el logro esperado.
- Algunos niños y niñas no cuentan con el acompañamiento de un adulto para ver el programa de televisión, dificultando el desarrollo de los retos y envío de las evidencias.
- Padres de familia que ya no envían evidencias, al enterarse que los alumnos no perderán el año escolar.
Mencione las sugerencias que usted o las instancias de gestión podríamos implementar para mejorar el trabajo remoto el mes siguiente
- Preparar fichas de nivelación con los temas y competencias trabajadas durante el presente año escolar para brindar soporte para el periodo de recuperación escolar.
- Dialogar con los padres de familia sobre los logros y dificultades de aprendizaje de sus niños.
- Informar a los padres de familia sobre el periodo de recuperación en los meses de enero y febrero para los niños que no cumplieron con la estrategia APRENDO EN CASA.
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