Docentes de otras regiones solicitan al Minedu que se aperture una segunda fase para la etapa interregional con plazas desiertas que no son cubiertas
Docentes que nos encontramos años trabajando lejos de nuestras familias en otras regiones y que participamos en el proceso de Reasignación Docente 2025 por las causales de Interés Personal y Unidad Familiar para la etapa interregional, nos dirigimos ante las autoridades del Ministerio de Educación, Congresistas y el Sindicato Unico de trabajadores del Perú (SUTEP) con el debido respeto y con la esperanza de ser escuchados.
Hemos revisado el cronograma modificado, oficializado en el Oficio Múltiple N.º 00065-2025-MINEDU/VMGP-DIGEDD , y notamos que, si bien la Etapa Regional contempla una primera y una segunda fase , la Etapa Interregional está diseñada como una «Fase Única» , cuya adjudicación de plazas se realizará entre el 4 y 5 de agosto de 2025.
Comprendemos que, inevitablemente, después de esta fase única quedarán plazas vacantes desiertas en diversas UGEL del país. Esto representa una oportunidad perdida para cientos de docentes que anhelamos alcanzar la unidad familiar o un desarrollo profesional, y también para las instituciones educativas que necesitan cubrir esas plazas.
Así como se tomó la acertada decisión de modificar el cronograma para «garantizar un debido proceso y correcta participación de los profesores» en las etapas iniciales, solicitamos que se considere con el mismo espíritu de equidad la implementación de una SEGUNDA FASE EN LA ETAPA INTERREGIONAL
Esta medida permitiría:
- Ofrecer una nueva oportunidad a los docentes que no logren una plaza en la primera adjudicación.
- Asegurar que las plazas vacantes y desiertas en cada UGEL sean cubiertas de manera eficiente.
- Fortalecer el derecho a la unidad familiar de los maestros, un pilar fundamental de nuestro bienestar y desempeño.
Apelamos a su buena disposición para que se evalúe esta solicitud, que busca optimizar el proceso y beneficiar tanto a los docentes que trabajan años en otras regiones y lejos de sus familias como al sistema educativo en su conjunto.