Estimados docentes en esta ocasión queremos compartir las orientaciones pedagógicas por concurso ya que este domingo 10 de setiembre se cierran inscripciones en el SICE.
EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
La formación por proyectos es una estrategia metodológica nuclear o aglutinadora de un nuevo modelo formativo que busca dar una respuesta acertada a las nuevas demandas que emergen de las tendencias actuales. Así, por ejemplo, de una aceleración masiva de la producción de conocimiento, han surgido miles de nuevos tipos de trabajo para los cuales la humanidad no estaba preparada ni se contaba con las personas capacitadas para desempeñarlos; simultáneamente, muchísimos otros trabajos tradicionales se han extinguido o su nivel de productividad se ha vuelto tan bajo que ya no son capaces de dar sustento a quienes los desempeñan.
Por otro lado, nunca como ahora los seres humanos están conectados entre sí en tiempo real, en una gran red sin centro que genera cadenas de cambio de modo permanente. Este contacto estrecho nos muestra a diario un mundo diverso y nos ofrece espacios para ser parte de una cultura digital.
La orientación metodológica en la formación por proyectos radica en que la/el estudiante:
Aprenda a través de su propia experiencia y que lo haga resolviendo problemas concretos de la vida cotidiana. (Lo haría si la/el estudiante fuera quien planteara los retos para resolver una situación problemática de la vida cotidiana de su interés).
Sea capaz de trabajar en equipo. (Lo haría si se le diera oportunidades para organizarse con sus compañeras y compañeros).
Sea capaz de comunicar información. (Lo haría si realizara entrevistas, exposiciones de venta, negociaciones y toma de acuerdos con actores internos o externos a la IE).
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA XXXIII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA 2023”
La FENCYT– Eureka 2023, es un espacio valioso para promover la participación estudiantil involucrando a las familias y la comunidad, propiciando la expresión de sus emociones, el pensamiento crítico, científico y tecnológico, el desarrollo de sus emociones, valores y actitudes promovidos por los enfoques transversales del Currículo Nacional de la Educación Básica.
A partir de lo señalado, surge la necesidad de promover actividades dirigidas a las niñas, niños y adolescentes, que promuevan el desarrollo de las competencias: «Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos”, “Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo”, “Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno”,
“Construye interpretaciones históricas”, “Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente”, “Gestiona responsablemente los recursos económicos”, y “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común”; establecidas en el Currículo Nacional de Educación Básica.
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LOS JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES – JFEN 2023 EN LA ETAPA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
El Ministerio de Educación plantea los Concursos Escolares como oportunidades para que las y los estudiantes y demás actores educativos desarrollen los valores y actitudes promovidos por los enfoques transversales del Currículo Nacional de la Educación Básica-.
En ese marco, los Juegos Florales es un concurso educativo que promueve el desarrollo de las competencias de “Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales” y “Crea proyectos desde los lenguajes artísticos”, establecidos en el CNEB. A través de los JFEN 2023, se busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de las artes, la literatura y la tecnología, visibilizando las buenas prácticas en dichos
campos, en un ambiente lúdico y saludable en convivencia escolar, contribuyendo así al logro del perfil de egreso de las/los estudiantes de EBR, EBA y EBE; en ese sentido a la formación de ciudadanas y ciudadanos que queremos para el país.
A partir de lo señalado, se sustenta la necesidad de promover la realización de actividades movilizadoras dirigidas a los estudiantes de la EB, con el propósito de poner en práctica sus competencias artístico-culturales, literarias, creativas y tecnológicas.
Ello considerando, además, que los Concursos Educativos son una alternativa de generación de espacios de interacción, de encuentro entre pares, para reflexionar, reconocer y expresar sus emociones.