FICHA NOTAS DE LA OBSERVACIÓN EN EL AULA
Desempeño 1. INVOLUCRA ACTIVAMENTE A LAS Y LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
- Acciones del/de la docente para promover el interés de las y los estudiantes en las actividades de aprendizaje
- Proporción de estudiantes involucrados/as en la sesión*
Acciones para favorecer que las y los estudiantes comprendan el sentido, importancia o utilidad de lo que se aprende
Desempeño 2. PROMUEVE EL RAZONAMIENTO, LA CREATIVIDAD Y/O EL PENSAMIENTO CRÍTICO.
Actividades e interacciones (sea entre docente y estudiantes o entre estudiantes) que promueven efectivamente el razonamiento, la creatividad y/o el pensamiento crítico.
Desempeño 3. EVALÚA EL PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES PARA RETROALIMENTAR A LAS Y LOS ESTUDIANTES, Y ADECUAR SU ENSEÑANZA.
Monitoreo realizado por el docente al trabajo y avances de las y los estudiantes durante la sesión
Calidad de la retroalimentación que el/la docente brinda y/o adaptación de las actividades que realiza en la sesión a partir de las necesidades de aprendizaje identificadas.
Desempeño 4. PROPICIA UN AMBIENTE DE RESPETO Y PROXIMIDAD.
Trato respetuoso y consideración hacia la perspectiva de estudiantes
- Cordialidad o calidez que transmite el/la docente
- Comprensión y empatía del o de la docente ante necesidades afectivas o físicas de las y los estudiantes
Desempeño 5. REGULA POSITIVAMENTE EL COMPORTAMIENTO.
Tipos de mecanismos empleados por el o la docente para regular el comportamiento y promover el respeto de las normas de convivencia en el aula: formativos, de control externo, de maltrato
Eficacia para implementar los mecanismos para regular el comportamiento de las y los estudiantes, lo que se traduce en la mayor o menor continuidad en el desarrollo de la sesión.
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