Cuando el niño se comunica oralmente en su lengua materna, combina e integra las siguientes capacidades:
-Obtiene información del texto oral.
-Infiere e interpreta información del texto oral.
-Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
-Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
– Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
Competencia: Lee diversos textos en su lengua materna
Cuando el niño lee diversos tipos de texto, combina e integra capacidades Como las siguientes:
-Obtiene información del texto escrito.
-Infiere e interpreta información del texto escrito. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Competencia escribe diversos textos en su lengua materna
Cuando el niño escribe diversos tipos de textos en su lengua materna, combina e integra capacidades:
Adecúa el texto a la situación comunicativa,
Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Cuando el niño crea proyectos desde los lenguajes artísticos, combina las siguientes capacidades
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos creativos. Socializa sus procesos y proyectos
Que niños queremos
QUE SE EXPRESE ORALMENTE
QUE ENCUENTRE PLACER EN LA LECTURA Y ESCRITURA
QUE SE CONSIDERE VALIOSO
QUE PRODUZCA DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
EXPLORE, ACTUE, PREGUNTE.