En el campo educativo la evaluación diagnóstica es importante para que el docente observe y estudie, los distintos niveles de conocimiento que tiene en su aula. De esta manera puede recabar un perfil de aprendizaje. compartimos al final de la publicación la Matriz de Resultados para la Evaluación Diagnóstica para el nivel Primaria
La evaluación diagnóstica es un recurso muy útil para recopilar toda la información que busque elaborar un perfil previo del estudiante y así diseñar criterios evaluativos para mejorar su aprendizaje.
La misma no se puede dar como castigo o un recurso final para elaborar un fichaje. Se trata de un proceso constante que estimule las capacidades, aptitudes y valores del estudiante en las aulas de clase.
Uno de los varios objetivos que se persiguen con la evaluación diagnóstica es observar lo que conoce el estudiante del tema, percibir sus fortalezas y debilidades o reforzar los conceptos que tiene del mismo.
El docente, durante el método de evaluación puede vincular, desarrollar los contenidos, orientar al grupo, conocer su valoración previa, o permitir que ellos mismos diseñen con el docente su modo de aprender el tema de interés.
También como método de enseñanza se puede proponer actividades que incluyan los gustos y preferencias de los alumnos, ya sea de manera oral, escrita, visual o kinestésica.
Su objetivo final no es la terminación del aprendizaje, si no que constantemente el docente monitoree el desempeño de sus estudiantes, para reforzar sus conocimientos en cada una de las materias dictadas en el pensum.