Estimados docentes ya se finaliza el mes de Julio y por ende los maestros tienen el deber de presentar el informe mensual al director de la II.EE donde labora en esta oportunidad compartimos el informe mensual del nivel Primaria del III, IV, V CICLO en word
Con el fin de seguir desarrollando o fortaleciendo competencias, los estudiantes logran interactuar con su docente en la modalidad a distancia, realizando las siguientes acciones para lograrlo:
- El medio de comunicación más importante entre los estudiantes y el docente es a través del celular, el cual permitió que puedan interactuar a través de llamadas, mensajes o para hacer uso de algunas aplicaciones que permitan la comunicación.
- El WhatsApp, es la aplicación principal que permitió al estudiante y al profesor interactuar en grupo, realizando estas acciones:
- Saludo de bienvenida del docente
- Registro de asistencia
- Socialización de las actividades programadas
- Retroalimentación por parte del docente
- Envío y recojo de evidencias
- Video llamadas individuales y grupales
- Reproducción de audios y videos.
El docente realizó envío de fichas para ser entregadas de manera virtual a cada uno de sus estudiantes.
- Para la planificación y adecuación de las experiencias de aprendizaje, sesiones y fichas para los estudiantes se usó la plataforma de Aprendo en Casa en donde se encuentra dichos implementos y recursos que permitieron el uso de otras estrategias para el entendimiento del estudiante.
Los estudiantes asisten a las clases por Radio y/o TV a fin de reforzar
- sus aprendizajes.
- Se utilizó los cuadernos de trabajo del MINEDU, las tabletas, u otro material complementario en castellano y/o lengua originaria, para fortalecer los aprendizajes de los estudiantes en función a sus necesidades, intereses y contexto.
Se hace llegar ficha adecuada a los estudiantes para el mejor entendimiento de las actividades de aprendizaje.
- Se detecta señales de alerta de posibles problemas en los estudiantes, enseguida se realiza llamadas o me mensajes por WhatsApp a fin dar tiempo para expresarse, ejercitar la capacidad de escucha activa; finalmente se deriva al tutor de la sección a fin de tratar con el coordinador o psicóloga de la Institución Educativa.
- Con particular énfasis en este contexto, la tutoría y orientación educativa tiene como prioridad brindar soporte socioemocional y son priorizadas para ser desarrolladas en los espacios virtuales con Psicólogos facilitados por la UGEL.
- Se consideran como estrategia: Tutoría individual, Tutoría grupal, espacios de participación estudiantil, espacios de trabajo con la familia y espacios de orientación educativa permanente.
En el presente ciclo en el área de Tutoría se fortalecieron los siguientes temas:
- Tengo derecho a expresarme y participar. – En esta actividad los estudiantes reconocerán que todas y todos tenemos derecho a expresarnos libremente y participar.
- Expreso con respeto lo que pienso y siento. – En esta actividad los estudiantes aprenderán cuán importante es expresar lo que pienso y siento, haciéndolo con respeto.
¡Elijo cómo expresarme y participar! – En esta actividad los estudiantes reconocerán que pueden expresarse de diversas formas.