El docente que aplique la evaluación diagnóstica, permitirá aplicar las necesidades de enseñanza y aprendizaje que los estudiantes requieran con el objetivo de establecer una planificación escolar.
Se orienta a la consolidación del aprendizaje, e implica evaluar y determinar los progresos necesarios de las competencias de los estudiantes, y ver la evaluación del aprendizaje en el aula de clases.
En el caso de las competencias que se refiere al área de educación artística, el docente en conjunto con los estudiantes, describir las características del lenguaje del arte, experiencias y emociones de su creatividad.
También es importante la generación de reacciones, en la interpretación del lenguaje artístico que el alumno haga en las competencias educativas. Se asocian también en experiencias artísticas y culturales.
Una de las competencias que el alumno aprenderá, son las diversas expresiones del arte, el uso del mismo para reconocer, integrar y representar la identidad cultural, y la complejidad de las obras de arte.
En el caso del docente, usará las técnicas utilizadas de valoración para ver las hipótesis, el significado de la obra, la intención del artista y el uso de las técnicas específicas de expresión y comunicación en la obra.
El alumno podrá crear proyectos que representen las ideas y herramientas de comunicación. Puede seleccionar materiales, ideas e implementar técnicas y procedimientos artísticos que le darán un impacto en su conocimiento.