Estimados docentes en esta oportunidad te queremos compartir las teorías y principios vinculados a la práctica pedagógica.
Encontramos el aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner donde indica que lo que va ser aprendido no se presenta en su forma final, sino que debe ser reconstruido por el estudiante antes de ser aprendido o incorporado significativamente en su estructura cognitiva.
Por otra parte encontramos a LEV VYGOTSKY en sus zonas de desarrollo, como lo es el desarrollo real, zona de desarrollo próximo y zona de desarrollo potencial donde la mediación y el contexto social ayuda proporcionada.
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