Informe y cierre sobre la implementación y ejecución del plan lector 2021 del docente

Informe y cierre sobre la implementación y ejecución del plan lector 2021 del docente

Me es grato dirigirme a Ud. para hacerle llegar mi cordial saludo y a la vez informarle los logros y dificultades obtenidos por el cuarto grado de primaria en la implementación y ejecución del plan lector 2021 tal como se detalla a continuación:

ATECEDENTES:
– El plan lector se programó teniendo en cuenta la plataforma digital “Aprendo en casa” y los resultados de la evaluación diagnostica (a los estudiantes) de inicio del año escolar quedando estructurada de la siguiente manera:

El objetivo general era desarrollar en los niños y niñas el hábito lector con participación de la familia y ampliar sus capacidades comunicativas
relacionadas con la Comprensión Lectora mediante la lectura dirigida o de estudio, utilizando DIVERSOS TIPOS DE TEXTO: Continuos.

discontinuos, Literarios, Técnicos y/o Funcionales. para tal fin se ejecutó el plan lector con las siguientes obras y de acuerdo a la calendarización Las obras fueron digitalizadas o descargadas y enviadas por el aplicativo móvil WhatsApp en el mismo que se cuenta con un grupo de aprendizaje del CUARTO
GRADO donde los niños y las niñas interactúan y envían evidencias que muestran su comprensión lectora a través de audios, videos, organizadores
gráficos o dibujos para ser valorados por el docente.
LOGROS:
– Se logró leer un libro de cuentos cada bimestre de acuerdo a los intereses del niño.
– Se logró realizar 2 talleres de animación de lecturas con los padres al año.
– Se logró que el 80 % de los estudiantes manejen diversos organizadores gráficos en sus resúmenes.
– Se logró crear textos cortos donde nuestros niños y nuestras niñas utilizan su imaginación y creatividad para representar los mismos.
DIFICULTADES:
– Existe problemas de conectividad a la internet para la comunicación, no cuentan con este servicio debido a la lejanía de su ubicación geográfica y problemas de acceso vial.
– Un 20% todavía tiene dificultad de responder o explicar lo que entendió de las lecturas.
– Poco interés y apoyo por parte de algunos padres de familia al momento de la lectura.

Descargue AQUÍ 

Compartir esta Noticia en tus Redes Sociales

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *