El texto en el cual se basa este documento de política analiza qué factores se asocian con la deserción escolar en los cuatro países que abarca el estudio longitudinal Niños del Milenio: Etiopía, India, Perú y Vietnam.
Para ello, se consideran factores personales, familiares y educativos. Este documento se enfocará en los resultados del Perú.
Durante los últimos años, la deserción escolar en el Perú ha presentado una tendencia a la baja. Sin embargo, actualmente se pronostica un cambio en esta tendencia debido a la emergencia sanitaria por el COVID-19. A pesar de los esfuerzos realizados desde el Ministerio de Educación (MINEDU), casi con seguridad la pandemia acentuará la brecha educativa ya existente entre estudiantes de mayor y menor nivel de riqueza familiar.
Asimismo, las condiciones económicas de las familias se han visto severamente afectadas. Vinculado con lo anterior, es necesario comprender los factores que están relacionados con la deserción escolar, para así diseñar políticas efectivas. Para seguir leyendo puede descargar el pdf completo.