Descarga las Orientaciones para el desarrollo de acciones de promoción del proceso electoral para la elección de la Directiva del Municipio Escolar
Dirigida a las DRE/GRE y UGEL a nivel nacional, brinda orientaciones para la planificación e implementación de acciones que promuevan el proceso electoral de los Municipios Escolares dentro de sus jurisdicciones.
La participación estudiantil es una oportunidad para que niñas, niños y adolescentes ejerzan su ciudadanía, fortalezcan sus habilidades socioemocionales y aprendan a convivir democráticamente desde la escuela. Con ese propósito, el Ministerio de Educación pone a su disposición la guía “Orientaciones para el desarrollo de acciones de promoción del proceso electoral para la elección de la Directiva del Municipio Escolar”, un documento dirigido a las DRE/GRE y UGEL de todo el país ,que brinda pautas para acompañar y fortalecer el proceso electoral en mención en las instituciones educativas bajo su jurisdicción.
La guía destaca que los Municipios Escolares son espacios legítimos de representación estudiantil que permiten a los estudiantes participar activamente en la toma de decisiones de su escuela, proponer iniciativas de mejora y en el proceso, desarrollar competencias vinculadas a la ciudadanía y la convivencia democrática. Asimismo, recuerda que esta participación está respaldada por diversos marcos normativos del sector Educación, como la Ley General de Educación, el Currículo Nacional de la Educación Básica y la reciente Resolución Viceministerial N.° 046-2025-MINEDU, que regula la organización y funcionamiento de los Municipios Escolares.
El presente material se convierte en una herramienta clave para que los especialistas de las diversas DRE/GRE y UGEL en cada región continúen promoviendo y fortaleciendo la participación estudiantil y la construcción de escuelas democráticas, inclusivas y orientadas al bienestar. Su descarga, difusión e implementación permitirá que más instituciones educativas desarrollen procesos electorales transparentes y formativos, donde los
estudiantes puedan ejercer sus derechos y hacer escuchar su voz, convirtiéndose en agentes de cambio dentro de sus comunidades educativas y entornos comunitarios.