El Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Tutoría y Orientación Educativa, promueve la implementación del Programa de Habilidades Socioemocionales, una colección de fascículos orientada a fortalecer el desarrollo socioemocional de los estudiantes de todos los niveles educativos.
En esta oportunidad, presentamos el primer fascículo de la serie destinado a docentes de Educación Secundaria, que aborda dos habilidades socioemocionales: la conciencia y la regulación emocional, que permiten que los estudiantes identifiquen, nombren y gestionen sus emociones según la situación que están viviendo.
Para el desarrollo integral de los adolescentes, resulta fundamental brindarles una educación socioemocional que les permita relacionarse de manera saludable y fortalecer su bienestar y sus aprendizajes. De esta manera, formamos ciudadanos responsables, conscientes de sí mismos y comprometidos con su entorno.
Este fascículo está dividido en tres partes: en la primera, se presentan definiciones sobre la conciencia y la regulación emocional, se establece su relación y las expectativas que tenemos en los estudiantes; en la segunda parte, se presentan prácticas pedagógicas que pueden realizarse de forma transversal o planificada; y en la última sección, se muestran ejemplos de talleres de tutoría para el ciclo VI y VII del nivel secundaria.
Los invitamos a descargar este material, reflexionar sobre lo leído y tomar conciencia sobre la propia práctica docente, al reconocer que educar implica también hacerlo con y desde las emociones.