Apliquemos estrategias pedagógicas de lectura en el aula
Estimados docentes:
La mejora de la competencia lectora es uno de los principales desafíos del sistema educativo, especialmente en contextos con brechas de aprendizaje, como en escuelas rurales. Por ello es necesario brindar un soporte pedagógico adecuado desde los primeros grados, ya que la lectura es fundamental para el aprendizaje de otras áreas y para el desarrollo integral de los estudiantes.
Como respuesta a esta necesidad, esta guía ofrece orientaciones específicas para aplicar en el aula algunas recomendaciones y estrategias pedagógicas propuestas a partir de las evidencias de las evaluaciones de logros de aprendizaje que implementa la Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC).
El propósito de la guía es apoyar la labor de los docentes de 2.° y 4.° grados de primaria para el desarrollo de la competencia “Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna» tomando en cuenta el enfoque del área
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Apliquemos estrategias pedagógicas de Matemática en el aula
Estimados docentes:
La mejora del aprendizaje en Matemática es uno de los principales retos del sistema educativo, especialmente en escuelas rurales, donde los estudiantes enfrentan muchos desafíos.
Si no se abordan desde los primeros grados, estas dificultades pueden debilitar su confianza y frenar su avance en los siguientes años. Por eso, es clave contar con materiales que fortalezcan sus aprendizajes desde el inicio de su trayectoria escolar.
Para responder a esta necesidad, esta guía presenta orientaciones prácticas y útiles para trabajar el área de Matemática en 2.° y 4.° grados de primaria. Las actividades propuestas están alineadas con el enfoque del área según el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) y se sustentan en los hallazgos de la ENLA 2024.
Por ello, integran prácticas pedagógicas que han demostrado favorecer el aprendizaje en
Matemática. Este material tiene como propósito ofrecer a los docentes un ejemplo de trabajo en el aula que fortalezca su práctica cotidiana y contribuya al logro de aprendizajes en los estudiantes.
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