Cierre de negociaciones. A pesar de que las negociaciones con el Minedu estaban planteando bonos y aumentos de sueldo por el día del profesor, Sutep señala que Minedu no ha hecho caso a las peticiones.
A pesar de que el ministro de Educación, Morgan Quero, haya anunciado que accederá a las peticiones para aumentar el sueldo a los profesores y dar bonificaciones a los auxiliares, Sutep denuncia que estás negociaciones se han paralizado debido a que el Ministerio de Educación acaba de cerrarse de brazos al no querer debatir estas solicitudes del sindicato docente más grande del Perú.
La nota de prensa que publicó el Ministerio de Educación (Minedu) a través del portal del gobierno indica que el ministro Morgan Quero -cuestionado por señalar que violaciones a menores en la selva eran hábitos culturales- habría anunciado el aumento de la remuneración a los maestros en un 29%, alcanzando el sueldo mínimo, para docentes que estén laborando en la Carrera Pública Magisterial, a S/2.400. Pero esto ha sido desmentido.
En un comunicado de Sutep, a través de sus redes sociales, informaron su retiro de la mesa de diálogo con el Ministerio de Educación, debido a que este organismo ha decidido no debatir las propuestas de aumento de sueldo, además del bono a los auxiliares y profesores que trabajen en los colegios asignados en el magisterio, que pretendía ser de S/380 y S/400.
Sutep denuncia que bonos anteriores no se han entregado
Durante este año, hemos visto que el gobierno, en conjunto con el Ministerio de Educación, realizaron campañas sobre pago de bonos a los profesores y docentes del Perú. Pero, según fuentes consultadas en La República, estos no han llegado a sus destinatarios.
Uno de ellos es el bono comunicado para marzo del 2024, que tuvo que haber llegado en dos partes de S/150 a los docentes del magisterio, que en total equivalen a S/300.
Además, denuncian que el bono de S/380 soles prometidos por el Estado, aún no ha sido atendido; al igual que los bonos de escolaridad para los profesores que tenían hijos en el colegio, tampoco, que equivalía a S/400.
Además, Sutep denuncia que no se ha pagado las CTS de los profesores que dejaron las aulas en el 2022 y 2023, además de otros acuerdos que no se llegaron a solucionar. Estima que son alrededor de 73 mil profesores nombrados que han sido afectados con estos desacuerdos; por ello, han dimitido las conversaciones con el Ministerio de Educación y estarán realizando una marcha este 6 de julio paras reclamar ante el Estado por los incumplimientos.
Minedu asegura que 200 mil profesores serán capacitados
El comunicado que realizó el Minedu, es diferente. En ella, afirman que el aumento a los profesores será elevado en un 29%, que 200.000 profesores serán capacitados en diversas universidades gracias a convenios, incluso que se ha financiado con S/151 millones la creación de 3,502 plazas de trabajos para profesores.
También afirmaron que se ha realizado un Pacto Social entre diversas comunidades e instituciones, pero no nombran a Sutep entre ellas.
Todo este anuncio se dio en la ceremonia de la entrega de un doctorado honoris causa a Cesar Acuña, líder del partido político Alianza para el Progreso, actor político que hace unos días fue enfrentando por un ciudadano trujillano por las carencias sobre seguridad ciudadana y la acumulación de basura en la región.
Fuente: Diario la República
En vez de estar pidiendo bonos, pidan aumento de sueldo, y dejen de pedir bonos para Instituciones bilingües, por qué a los docentes de la zona rural les dan un bono más, podan lo que debe ser, aumento a todos los docentes titulados sin excepción, a los docentes que está estudiando deberían pagarles menos, hay muchos docentes bilingües que están recién estudiando, por el echo de tener una constancia de una lengua les dan trabajo y no hay logros de aprendizaje por qué creen que ser profesor es solo hablar una lengua originaria, ellos van al aula y no saben el trabajo que tienen que hacer, se supone que si alguien se presenta a un trabajo es porque sabe el trabajo que tiene que hacer, sin embargo no es así, encima tienen bonos y por esos bonos los especialistas bilingüe convierten a las instituciones monolingues en bilingües por propios intereses imponiendo una lengua que ya no hablan y en contra de los padres de familia que no quieren docentes bilingües por qué sus hijos no aprenden.