La importancia que tienen la secuencia de los procesos dídacticos durante la sesión de aprendizaje ayudará al maestro a consolidar los aprendizajes previstos en el propósito planteado.
A continuación compartimos los procesos didácticos en las diversas áreas en la cual sirvan para analizar y comprender el involucramiento de los procesos didáctivos en la sesión de aprendizaje
Activar los saberes previos: ¿Qué se de este texto?
Permite que los niños expliquen y amplíen sus conocimientos y experiencias previas relativas al tema del texto que leerán. Ejemplo: este texto (afiche) lo he visto en la calle cuando venía a la escuela, en la plaza de mi comunidad, en la bodega de mi cuadra, etc.
La activación de los saberes previos es fundamental en la comprensión del texto direccionado por el propósito de lectura, para ello es importante la exploración del para texto del texto (imágenes, título, estructura del texto, etc.), que darán pistas al lector para la formulación de hipótesis sobre el contenido del texto.
Establecer predicciones sobre el texto: ¿De qué trata este texto?
Estimula a los niños y niñas a realizar las predicciones sobre el contenido del texto.
La formulación de hipótesis: Cuando el lector se propone leer un texto, una serie de elementos contextuales y textuales activan algunos de sus esquemas de conocimiento y le llevan a anticipar aspectos del contenido, para hacerlo se apoyaran en las imágenes, letras, elementos tipográficos, rganización del texto, etc.