Estimados maestros compartimos para el concurso de Nombramiento Docente 2022 el tema de Conocimientos pedagógicos y teorías de aprendizaje con casuísticas curso realizado por MINEDU para Nombramiento Docente 2022
Marisol y Edith, son docentes de la institución educativa N° 1854 de Chosica. Marisol es profesora del área de Comunicación y Edith del área de Ciencias Sociales. Las dos docentes han
creado un grupo de estudio, en el que regularmente, comparten y discuten temas curriculares y pedagógicos.
En esta ocasión y como parte de su autoformación, se propusieron como meta, conocer más sobre las teorías del aprendizaje que sustentan el Currículo Nacional. Cada docente se compromete a buscar información relacionada con la misma para la próxima reunión. Una vez reunidas, Marisol inicia el diálogo con su colega y le dice que al revisar el currículo ha encontrado un párrafo que les puede servir como punto de parada.
“… el enfoque pedagógico del Currículo Nacional de la Educación Básica, se enmarca en las corrientes socioconstructivistas del aprendizaje”. Edith, muy sorprendida y sin comprender lo
mencionado por su compañera le responde: ¿Socioconstructivismo del aprendizaje?