Estimados docentes en esta oportunidad te queremos compartir las sesiones del área de Tutoría para el nivel Secundaria desde primer año de secundaria hasta el quinto año de secundaria, en cada sesión se encuentra las dimensiones de la tutoría como lo es la dimensión personal, dimensión social, dimensión de los aprendizajes.
De esta forma las sesiones van orientadas de acuerdo a los enfoques transversales por grado y esto permitirá contextualizar las necesidades y debilidades de nuestros estudiantes.
Proponemos a las y los estudiantes que, en grupos, establezcan acuerdos o normas de convivencia para el aula. Para ello, señalamos algunas recomendaciones a tener en cuenta para que la norma sea eficaz:
- Las normas deben estar basadas en valores humanos de respeto a las personas, lugares y cosas; la responsabilidad hacia sí mismo y los demás y la tolerancia a las ideas, religión, condición social, género, entre otros.
- La norma debe ser reconocida y aceptada por todos los miembros del grupo.
- El grupo debe ser capaz de supervisar las conductas a las que se refieren las normas.
- El grupo debe tener poder para regular las conductas que no sigan las normas.
- El incumplimiento a las normas deben tener una sanción reparadora, justa y oportuna que permita al estudiante asumir la responsabilidad de sus acciones y a restablecer las relaciones armónicas.
Los grupos para realizar su trabajo pueden tener a la mano los documentos del reglamento interno de la institución educativa, de manera que sirvan de insumo.
En plenaria, cada grupo presenta su trabajo. Luego de escuchar todas las propuestas presentadas las debaten y llegan a un consenso de aula.
Conforme se va llegando a un acuerdo se les pide que lo plasmen en un papelote, lo decoran a modo de afiche y lo coloquen en un lugar visible del aula para revisarlos en forma permanente y asegurar que se cumpla con los acuerdos asumidos.
Cierre:
Promovemos que las y los estudiantes elaboren conclusiones o ideas fuerza de la sesión trabajada, para lo cual proponemos las siguientes preguntas:
- ¿Por qué es importante contar con normas de convivencia en el aula?
- ¿Porque se ha consensuado su elaboración?
- ¿De quién depende su cumplimento y por qué?
De ser necesario, puntualizamos que las normas son valiosas porque genera un clima positivo en el aula, permite estudiar en armonía, contribuye a desarrollar hábitos de trabajo, por lo tanto nos ayuda a ser mejores seres humanos. Por ello, es importante cuidar que estos acuerdos se cumplan, no por obligación, sino porque comprenden su importancia,
Después de la hora de tutoría:
Indicamos que en casa socialicen lo trabajado en la sesión de tutoría y analizan de manera conjunta con sus familiares las normas del hogar y su importancia. De no contar con ellas, podrán construir sus normas como lo hicieron con sus compañeros.