Fabuloso Proyecto de Aprendizaje Híbrido e integrador para el nivel Secundaria

El propósito del Proyecto de Aprendizaje Híbrido e integrador es que los estudiantes de la IE   Jorge Basadre del Distrito de Villa el Salvador, reflexionarán sobre el protocolo sobre el retorno a la presencialidad y a distancia sincrónico y asincrónico, considerando el marco de la pandemia COVID 19, así mismo en la experiencia de aprendizaje  se considerará el contexto socioemocional de los estudiantes, así como bioseguridad a tener en cuenta en la modalidad híbrido. Es importante mencionar que según la OMS (2022) las cifras son contundentes: en la semana contabilizada hasta el 2 de enero, los contagios globales por Covid-19 aumentaron en un 71%, según un recuento de la OMS comparado con uno realizado la semana anterior.

Esto se traduce en 9,5 millones de contagios a escala mundial.  Los índices de muertes son sin embargo menos desalentadores para los ciudadanos, que en varias partes del mundo ya cumplen dos años acatando directrices para afrontar la pandemia y en otras muchas están a punto de cumplirlos; en tal sentido en la experiencia de aprendizaje se abordará los campos temáticos de  La importancia de los alimentos ricos en hierro ( oligoelementos) sales minerales ( el agua) obesidad, la competencia abordar será explica….. que se desarrollará  a partir de las siguientes preguntas retadoras y desafiantes:

¿ Cómo podemos hacer para disminuir la prevalencia de la obesidad y evitar complicaciones? ¿ Qué podemos hacer para implementar la bioseguridad y protocolo a fin de cuidar nuestra salud en la escuela y familia?  Al finalizar la experiencia 01 los estudiantes presentarán como producto que evidencie el desarrollo de las competencias lo siguiente:

Descargue AQUÍ

 

Compartir esta Noticia en tus Redes Sociales

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *